Hari Terbuka Gymnasium

Tanggal 20 Julai 2009 JH telah menyertai beberapa pertandingan sempena Hari Cakna Gym 2009 yang bertempat di Kompleks Belia dan Sukan Negeri Terengganu. Program ini diadakan sempena cuti Keputeraan Sultan Terengganu. Acara pertama yang disertai ialah acara Larian Perkasa(2.2km), JH telah mendapat tempat ketiga.

Manakala acara kedua yang disertai ialah acara regu badminton tertutup yang mana JH telah mencipta sejarah peribadi iaitu menjuarai acara berkenaan. Hari cuti berkenaan penuh berwarna-warni kerana JH telah membuat pemeriksaan kesihatan dan didapati JH masih sihat. Sempena Hari Cakna Gym 2009 bermacam-macam acara disediakan kepada para belia seperti acara larian, badminton, sukaneka, pemeriksaan kesihatan dan yang paling berbaloi sekali ialah penyediaan makanan yang begitu lazat sekali sepanjang hari berkenaan.

Kunjungan Hormat

Setelah beberapa minggu tidak ketemu, akhirnya ditakdirkan JH telah berkunjung ke rumah mantan pengerusi kohort9 IPKUM. Perbincangan berkisar soal-soal kehidupan dan permasalahan kesihatan masing-masing.

Cuti Pertama Selepas Bertugas

Hari ini Jumaat- 10 Julai 2009 JH bercuti sambil melaksanakan aktiviti biasa seperti dahulu iaitu bangun awal dan pergi jogging 8km sekitar pantai Batu Buruk dan Bandar Kuala Terengganu. Selepas jogging bermain internet sambil menunggu isteri beli roti canai. Selepas itu bersarapan 1 biji roti telur dan 2 biji roti kosong bersama teh tarik. Alangkah leganya pemikiran sekarang ini tanpa dibebani tugas-tugas di sekolah seperti dahulu sebelum sambung pengajian. JH juga merasa sayu apabila mengingati suasana dahulu iaitu apabila sahaja hari Jumaat maka rasa gembira kerana dapat mengikuti kuliah yang santai bersama Dr Chua (penyelia kesayanganku). Selepas itu bersama Pak War n The Gang sembahyang Jumaat dan mengikuti seminar pada sebelah petang. Selepas tamat seminar JH selalu mengikuti delegasi Pak War selaku Presiden Kohort 9 mengiringi penceramah sambil menikmati jamuan ringan. Balik Kondo Putramas dan bersiap-siap untuk ke Hentian Putra untuk balik kampung. Naik bas terus tidur dan sampai di rumah jam 5.15 pagi sabtu. Begitulah rutin JH setahun yang lalu, kenangan itu mengamit seribu kenangan manis bersama rakan-rakan kohort 9. Mudahan berjumpa lagi semasa Pesta Konvokesyen UM tahun ini. InsyaAllah.

Kembali ke Lubuk

Selepas tamat dari pengajian sarjana kepengetuaan, JH telah berkunjung ke JPNT untuk membincang urusan pertukaran ke sekolah harian biasa di daerah Kuala Terengganu. 2 orang pengetua telah mengambil maklumat JH untuk membawa masuk JH ke sekolahnya. Pengetua pertama hanya berusaha ke peringkat PPD Kuala Terengganu sahaja - malangnya guru sekolah berkenaan berlebihan dan tidak boleh untuk "mencelah" JH di sekolah tersebut. Pengetua ke 2 (pengerusi pengetua daerah Kuala Terengganu) telah mengambil maklumat JH lalu meminta pihak JPNT menempatkan JH ke sekolahnya yang hanya 3.5 km sahaja dari rumah JH. JH telah pergi ke JPNT tetapi pegawai yang terlibat terpaksa bergegas bermesyuarat dan JH sempat bertanyakan adakah pihak JPNT ada dapat maklumat dari pengetua 2 yang mahu JH ke sekolahnya. Pegawai berkenaan menjawab "ya" yang sekaligus melegakan hati JH kerana berpeluang bekerja dekat dengan rumah maka komitmen kerja boleh ditingkatkan sehingga ke peringkat 100%. Keesokan harinya pegawai berkenaan menyatakan bahawa tidak dapat menempatkan JH ke sekolah pengetua 2 kerana unit agama islam tidak "melepaskan" JH. JH telah berjumpa Ketua Sektor Unit Agama namun beliau tetap tidak mahu melepaskan JH kerana baginya JH adalah aset unit agama. JH sangat kecewa dan terus pergi melaporkan diri ke SMKA Durian Guling yang tidak menjanjikan suasana baru dan pengalaman baru. Warga SMKA DG menyambut kehadiran JH dengan baik namun JH tetap bersyukur kerana masih boleh berulang alik ke sekolah yang jaraknya 21km sehala.

Delegasi ke Putrajaya

Beberapa wakil dari kohort 9 IPKUM telah ke Putrajaya untuk menyelesaikan persoalan berkenaan isu penempatan selepas tamat Mprince di UM. Namun selepas beberapa siri perbincangan di buat dengan wakil kerajaan di Putrajaya, maka dapatlah disimpulkan bahawa sebenarnya masih menebal lagi isu birokrasi di jabatan-jabatan kerajaan. Bagaimanakah kerajaan DS Najib dapat mengikis amalan lama ini agar slogan "rakyat didahulukan pencapaian diutamakan" dapat direalisasikan.

Semalam di Kuala Rompin

Tanggal 20 Jun 2009, JH bersama pakwar, nik dan Mr. Jan telah berangkat ke Kuala Rompin. Perjalanan pada hari itu bermula pada 6.40 petang dan sampai di Kuala Rompin jam 11 malam. Mr. Jan telah menjamu kami ikan bakar rompin yang begitu lazat sekali.Keesokan harinya kami pergi ke pantai Kuala Rompin, pekena ABC sambil "cuci mata" di situ. Dalam keadaan sahabat Mprinc membuat persiapan untuk hantar kertas projek "bagai nak rak", kami pula bersantai-santai melancong, itu pun kerana kertas projek dah 98% dah siap. Bak kata Pakwar "belajar mesti gembira".

Abstrak Kesayanganku

Kajian ini bertujuan untuk melihat amalan penyeliaan pengajaran berdasarkan model yang dikemukakan oleh Glickman et.al(1988) yang dilakukan oleh kepemimpinan sekolah dan hubungannya dengan tahap motivasi kerja guru. Kajian ini adalah suatu kajian kuantitatif deskriptif yang menggunakan kaedah tinjauan. Dalam kajian ini, amalan penyeliaan pengajaran dilihat dari 5 dimensi iaitu bantuan langsung, perkembangan kumpulan, perkembangan professional, perkembangan kurikulum dan kajian tindakan. Tahap motivasi kerja guru pula dilihat berasaskan teori yang dikemukakan oleh Maslow dan Herzberg. Kajian ini menggunakan soalselidik yang direkabentuk berdasarkan instrumen Jones(1986). Beberapa item daripada “Principals Instrument Measurement Rating Scale” (PIMRS) oleh Hallinger (1988) juga digunakan, setelah diubahsuai untuk mendapat soalan penyelidikan. Alat ukur “A Questionaire Measure Of Individual Differences In Achieving Tendency (QMAT) oleh Atkinson (1964) digunakan untuk mengukur tahap motivasi kerja guru. Responden kajian terdiri daripada 92 orang guru di sebuah sekolah menengah di daerah Kuala Terengganu. Dapatan kajian dihuraikan secara deskriptif dengan menggunakan min, peratus dan korelasi spearman. Dapatan kajian menunjukkan bahawa pihak kepemimpinan sekolah lebih menumpukan kepada aspek perkembangan kurikulum dan kajian tindakan. Tahap motivasi guru di sekolah kajian adalah sangat tinggi dan terdapat hubungan positif yang signifikan antara amalan penyeliaan pengajaran dengan tahap motivasi guru di sekolah kajian. Dengan adanya kepemimpinan sekolah yang berkesan melalui kaedah amalan penyeliaan pengajaran yang berkualiti dan dapat meningkatkan motivasi guru yang tinggi maka segala cabaran yang dihadapi akan dapat diselesaikan dengan baik. Memandangkan sampel kajian ini hanyalah terdiri daripada guru-guru di sekolah kajian sahaja maka adalah wajar kajian begini diperluaskan ke peringkat daerah atau negeri untuk melihat suatu gambaran yang boleh dibuat generalisasi akan amalan penyeliaan pengajaran dan hubungannya dengan tahap motivasi kerja guru.